Simulador de fotografía online

Simulador de fotografía online, creado por Canon

Por Juan Diego Polo en Fotografía

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Escrito el día 20/11/2013

Y si ayer os hablamos de cameraSim, un simulador online bastante interesante para aprender el significado de algunos conceptos relacionados con el mundo de la fotografía y el efecto que tienen las variables asociadas a la fotografía realizada, hoy os comentamos otra opción semejante, esta vez creada por Canon en canonoutsideofauto.ca.

Además de un apartado en el que podemos aprender la teoría existente por detrás de una buena foto, hay una sección Play en la que podemos acceder al simulador mostrado en la captura.
Allí podemos ajustar las variables e ir haciendo las fotos, que se muestran en la parte inferior con una breve explicación sobre el resultado. Vemos así como al ajustar la velocidad, ISO y abertura obtenemos diferentes resultados que podremos comparar posteriormente, aunque siempre sobre las mismas imágenes predefinidas en el simulador.
Por últimos tenemos un enlace que nos lleva directamente al examen final. Muestra una fotografía y comienza a contar el tiempo para que consigamos realizarla en el menor plazo posible, nuevamente usando el simulador comentado anteriormente.
Un buen lugar para practicar antes de salir a la calle a hacer ejercicios reales, donde lo que se mueve es mucho más complejo que una simple hélice de avión.

Capturar imágenes en la web

qSnap te permite capturar imágenes de sitios web, editarlas y compartirlas

Por Fco. José Hidalgo en Programación y Diseño, Utilidades para blogs y sites

¿Necesitamos hacer capturas de pantalla de sitios web? Opciones tenemos a montones, aunque quizás tan completas como qSnap no tantas, disponiendo de extensión para Chrome, Firefox, Safari e Internet Explorer.
qSnap nos permite hacer capturas de áreas visibles o páginas completas. Las mismas pasan luego al área de edición, donde podemos hacer algunos ajustes, realizar anotaciones, así como compararlas con otras imágenes que tengamos a nivel local, subiendo dichas imágenes en formato PNG o JPG.
Una vez demos por finalizada la edición de las capturas, las mismas las podemos guardar localmente en nuestros propios equipos o bien optar por guardarlas online subiendo las mismas en nuestra cuenta de usuario que nos crearemos en la misma plataforma de qSnap, bien mediante correo tradicional o bien a través de Twitter, Facebook o Google. El hecho de disponer de nuestras capturas alojadas online en qSnap nos permitirá compartirlas en las redes sociales o bien a través del correo electrónico.
Hay que mencionar que tanto el uso de la extensión como del propio servicio de alojamiento es completamente gratuito, teniendo nuestras capturas online organizadas mediante álbumes, de manera que podemos acceder a nuestras capturas a través del buscador y mediante la clasificación de los resultados por fechas de creación o por nombres.
De esta manera, si estamos trabajando en el diseño de un sitio web para un cliente, qSnap nos permite ofrecerle las capturas del mismo con las anotaciones correspondientes para que el concepto pueda quedar mucho más claro.
Es un recurso a tener en cuenta tanto por diseñadores como desarrolladores de sitios web.
Enlace: qSnap | Via: WebResourcesDepot

PDFfetch, buscador de archivos en PDF, libros digitales y otras publicaciones

Posted: 03 Nov 2013 04:00 PM PST

PDFfetch es un buscador que hace uso del poder de Yahoo! Search y Google, y las bases de datos de sitios especializados como Google Books, Issuu, Kobo, Scribd y Slideshare, para hacer posible buscar miles de archivos y documentos en PDF: ebooks, presentaciones, artículos, revistas, resúmenes, etc.
Es muy simple y muy veloz, y a pesar de estar enfocado al público estadounidense, no tiene mayores limitaciones en cuanto al idioma usado en las consultas y mucho menos en los resultados mostrados. Respecto a su interfaz, permite filtrar los resultados en una decena de espacios, entre buscadores y sitios especializados, a través de los enlaces de la parte lateral izquierda.
Siempre que es posible destaca también en los resultados de búsqueda una miniatura de la portada del archivo en PDF, su categoría, ISBN, etiquetas, fecha de publicación, número de páginas, descargas y algunos otros detalles técnicos. En fin, PDFfetch es un buscador muy interesante a la hora de tratar de buscar documentación de calidad y en múltiples redes simultáneamente.

Cómo buscar documentos en PDF mediante Google

Por cierto, seguro algunos no la conocen así que vale resaltar también la función de Google para filtrar los resultados de búsqueda por formatos de documentos a través del operador “filetype“. Por ejemplo, si quisiera buscar documentación en PDF sobre “estrategias en redes sociales”, sólo tendría que acompañar esa línea de texto con el operador “filetype:PDF”.

En seguida aparecerán decenas de resultados exclusivamente en formato PDF. Claro está, si se cambia lo que está luego de filetype por otros formatos como DOCX, PPTX, XLSX, ODS, etc., se conseguirán sólo documentos que respondan a las palabras de búsqueda ingresadas y a ese formato en específico.
Enlace: PDFFetch

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Texto escrito en wwwhatsnew.com

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Desarrollo de Proyectos Periodísticos para la Web

Welcome to the Massive Open Online Course (MOOC) program of the Knight Center for Journalism in the Americas at the University of Texas at Austin. This is the first program of its kind specializing in journalism, launched in October 2012. In just one year, we offered six MOOCs that reached more that 23,000 people from over 150 countries. 

(Current Infographics MOOC students: please click here to enter the course)

NUEVO CURSO:
Desarrollo de Proyectos Periodísticos para la Web
Preinscripciones abiertas para el próximo MOOC en español del Centro Knight

El Centro Knight para el Periodismo en las Américas anunciará en breve su próximo Curso Masivo y Abierto en Línea (o MOOC), pero ya es posible inscribirse durante este periodo de pre-lanzamiento.
El nuevo curso va dirigido principalmente a periodistas y profesores y estudiantes de periodismo de América Latina interesados en aprender cómo desarrollar nuevos proyectos para la web con contenidos periodísticos en español y generar audiencias e ingresos.
Vea este video para más información sobre este MOOC que iniciará el 18 de noviembre y finalizará el 15 de diciembre 2013.
Desarrollo de Proyectos Periodísticos para la Web fue diseñado para una clase masiva y será útil para periodistas y profesores y estudiantes de periodismo, pero también estará abierto para el público en general.

El curso será impartido por Janine Warner, periodista especializada en el manejo de tecnologías digitales y autora de 25 libros sobre el tema. Es una reconocida instructora de periodistas con amplia experiencia internacional que ha enseñado en las universidades de Miami y el Sur de California (USC). Fue directora de operaciones del sitio MiamiHerald.com.

Este curso cubrirá los conceptos básicos y las tendencias más recientes sobre el desarrollo de proyectos periodísticos para la web, con énfasis en los siguientes puntos:
• Modelos de negocios con enfoque en contenido digital
• Generación de audiencias
• Desarrollo de fuentes de ingresos para publicaciones digitales

Para crear una nueva cuenta en nuestro sistema e inscribirse a este curso, por favor haga clic aquí. Recibirá un correo electrónico con instrucciones sobre cómo inscribirse. Revise su carpeta de spam si no ve el correo en su carpeta de correo general.

Si usted tiene una cuenta activa (por ejemplo, si usted acaba de tomar el último curso MOOC con nosotros en agosto), por favor haga clic aquí para inscribirse.

Si usted abrió una cuenta antes de agosto (por ejemplo, si tomó un curso MOOC con nosotros en el otoño de 2012 o a principios de este año), es posible que tenga que registrarse con una cuenta nueva ya que las cuentas se eliminan del sistema después de unos meses de inactividad. Si ese es el caso, por favor abra una nueva cuenta.

XIII Concurso Leamos la Ciencia Para Todos y II Premio Internacional de Divulgación de la Ciencia, Ruy Pérez Tamayo

Más información Más información XIII CONCURSO LEAMOS LA CIENCIA PARA TODOS Para fomentar el hábito de la lectura y la escritrura, la investigación, la discilpina y la creatividad, Fondo de Cultura Económica invita a participar en el XIII Concurso Leamos la Ciencia para Todos. A partir de la lectura de uno de los 235 títulos de la colección La Ciencia para Todos, de Fondo de Cultura Económica, el concursante deberá elaborar un trabajo acorde con la categoría en la que participe. El concurso cierra, indefectiblemente, el 31 de mayo de 2014. Para los residentes en Argentina, las propuestas se reciben en la sede de la editorial, ubicada en El Salvador 5665, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.   II PREMIO INTERNACIONAL DE DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA, RUY PÉREZ TAMAYO Con el propósito de fomentar la divulgación científica y tecnológica Fondo de Cultura Económica lanza, por segunda ocasión, la convocatoria para el Premio Internacional de Divulgación de la Ciencia Ruy Pérez Tamayo. Este premio busca estimular la producción de libros en el ámbito de las ciencias entre los lectores no especializados y dar cabida a científicos, divulgadores y escritores en general, sin restricciones de nacionalidad, edad o formación académica. Los trabajos se podrán presentar hasta el 30 de junio de 2014, a las 15:00 horas. Para los residentes en Argentina, las propuestas se reciben en la sede de la editorial, ubicada en El Salvador 5665, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Fondo de Cultura Económica - El Salvador 5665 - (1414) Buenos Aires - Argentina Tel. (5411) 4771 8977 - e-mail: info@fce.com.ar Visite nuestro sitio web: www.fce.com.ar

Proteger los datos personales

El uso de tecnología genera nuevos derechos y obligaciones en relación con la privacidad de los datos personales. Las escuelas y las familias tienen así un nuevo desafío: acompañar a los jóvenes en el uso de los espacios sociales que promueve internet y enseñarles a aprovecharlos con responsabilidad.
En el marco de la Serie estrategias en el aula para el modelo 1 a 1, educ.ar presenta el cuadernillo Datos personales y nuevas tecnologías, elaborado junto con la Dirección Nacional de Datos Personales, del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación.
Este material, destinado a docentes y directivos, que también puede ser aprovechado por las familias, tiene el objetivo de informar sobre problemas y riesgos, brindar consejos para su prevención y fomentar buenas prácticas en la red. También se sugieren actividades para realizar en el aula y en la escuela, para que los estudiantes reflexionen sobre estos temas, conozcan la información, comprendan las normas de comportamiento y puedan aprovechar la riqueza de internet de manera responsable.

El acceso masivo de los estudiantes a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), y con ellas a internet, no consiste solamente en el uso de computadoras: se trata de nuevas formas de conocer, de acceder a múltiples saberes y también de un nuevo mundo de prácticas culturales y de relaciones sociales cotidianas.

Contactos sociales en redes —según intereses, relaciones previas o, simplemente porque sí—, intercambios de información, compras y ventas, trabajos, etc. Estas son prácticas que generan nuevas formas de consumo y sociabilidad en la vida de todos los días.
Para relacionarse en estos ambientes, los jóvenes desarrollan altas capacidades de manejo de software y plataformas, como así también competencias de negociación, resolución de problemas, lenguajes transmedia, etcétera. Si bien la adquisición de estas capacidades se realiza, en gran medida, mediante aprendizajes informales, hay espacios que requieren necesariamente la intervención de la escuela, del docente o de los padres. Esto significa algo que contradice la opinión común: los chicos no dominan completamente el mundo digital. Hay determinados aspectos que los jóvenes no saben y no pueden aprender solos. Entre estos aspectos se encuentra el área del comportamiento ético y los cuidados en internet.




De esta manera, cualquier propuesta educativa, que involucre educación con TIC —la tendencia en la escuela de hoy— y que busque dialogar con las prácticas culturales de los adolescentes en la era de las culturas participativas tiene que incluir el tema de los comportamientos en internet.
Contactos con desconocidos, ciberacoso (cyberbullying), respeto por la privacidad propia y ajena, compras y ventas en línea, descargas peligrosas para la computadora son algunas de las problemáticas que se abren cuando el mundo virtual se transforma en un lugar de prácticas sociales.

Muchas de estas cuestiones se relacionan con formas de comportamiento, normas y límites tradicionales en otros entornos; otras, con nuevas prácticas y situaciones propias del medio digital. En este último grupo, se encuentra la protección de datos personales, un tema que es necesario que los jóvenes aprendan a manejar, por su envergadura como problemática en el mundo digital, por su relación con el mundo del derecho y porque atraviesa varios de los puntos críticos de la relación de los chicos con las nuevas tecnologías.

La información brindada en este material está actualizada al momento de su publicación. Es importante tener en cuenta que internet es un medio muy dinámico y, por lo tanto, algunas referencias —por ejemplo, a los protocolos de compra segura, a los programas antivirus— pueden cambiar en poco tiempo. Por eso, es importante adoptar una actitud activa para mantenerse actualizados sobre estos temas y promoverla en los jóvenes.

Recursos Portal Educar

El libro de lectura del Bicentenario

Profes de literatura de turno tarde y noche:

En biblioteca tenemos muchos ejemplares disponibles para trabajar con los alumnos. ¡Los obsequiamos!

De estar interesados dirigirse a la biblioteca de 19 a22.30 hs o por mail: bibliotecajmanso@gmail.com

Índice:

 

Antieros, Tununa Mercado

Cabecita negra, Germán Rozenmacher

Ciego en la resolana, Héctor Tizón

Falta Palmieri, Juan Sasturain

Viejo con árbol, Roberto Fontanarrosa

Hotel Almagro, Ricardo Piglia

Irman, Samanta Schweblin

Ya no se escriben cartas de amor, Miguel Ángel Molfino

La salvación, Adolfo Bioy Casares

La pista de los dientes de oro, Roberto Arlt

Las figuritas de Federico, Guillermo Saccomanno

Las ruinas circulares, Jorge Luis Borges

Yzur, Leopoldo Lugones

Verde y negro, Juan José Saer

Los ojos de Celina, Bernardo Kordon

Tío Facundo, Isidoro Blaisten

Tango, Luisa Valenzuela

Patrón, Abelardo Castillo

Mi tío de Lima, Hebe Uhart

El terrón disolvente, Elvio Gandolfo

Jirafas, Griselda Gambaro

Cinegética, Haroldo Conti

Puerto Apache, Juan Martini

Otro verano, Amalia Jamilis

El llevador de almas, Juan José Manauta